Organisé par

Avec le soutien de

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Christian BEUGNIER

Sport’nat® Thuin – “Gymnat”

Fils de Marcel Beugnier, qui fonda la première fédération belge d’hébertisme en 1948 – la Fédération Belge d’Education Physique par la Méthode Naturelle, je suis hébertiste depuis toujours, moniteur MN depuis plus de 50 ans. (Past) président Sportnat pendant 25 ans, actuellement formateur de moniteur.trice.s et président de la FBHY.

Corrine CLOUET

Centre Hébertiste Nantais

Déjà 36 ans que je pratique l’hébertisme, que j’ai découvert par ma copine Geneviève, actuelle Présidente du CH Nantes.
C’est avec entrain et plaisir que j’anime nos séances en plein air, quel que soit le public, enfants et adultes.
Je ne manque jamais une occasion de promouvoir notre activité 🙂
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Suzanne COLLARD

Sport’nat® Val d’Heure

Je pratique l’hébertisme depuis 18 ans au Centre Hébert du Val d’Heure. Dès mon arrivée ou presque, la fonction de trésorière. Quelques années plus tard, en 2005, je suis devenue monitrice, certifiée par l’ADEPS. J’ai été élue présidente de mon centre il y a un an.

Je suis formatrice de moniteur.trice.s et ai été élue co-présidente de Sport’nat® Belgique en même temps que Philippe, en octobre 2017.

Aurore COMPÈRE

Sport’nat® Esneux et RCAE

Fille et petite fille d’hébertistes, je suis devenue monitrice fédérale en 2012, et ai depuis œuvré à la refonte du système de formation des cadres sportif.ve.s pour Sport’nat Belgique tout en complétant mon propre parcours. Amusée par l’infographie et la gestion web, je m’occupe de nombre des sites Internet de la fédé. Je suis aussi coupable de multiples dessins, photos et publications numériques ou physiques. La belle dynamique internationale qui se déploie ces dernières années m’enchante et pour m’occuper j’organise de temps à autre un camp ou séminaire hébertiste…

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Dominique

Dominique COMPÈRE-DEMELENNE

Sport’nat® Esneux

Je suis tombée dans la casserole quand j’étais petite, mon père étant un fervent adepte de l’hébertisme – moniteur en Afrique, formateur chez les scouts puis fondateur du centre hébert d’Esneux. 

Je me suis entraînée toute ma jeunesse, participant aux stages de Pierre Barron et à tous les challenges organisés à l’époque avant de devenir monitrice puis formatrice de moniteurs à mon tour. 

Philippe COMPÈRE

Sport’nat® Esneux

Depuis plus de 35 ans, je pratique la Méthode Naturelle. Je suis moniteur au Centre Hébert d’Esneux, devenu Sport’nat® Esneux, depuis 20 ans, suis formateur de moniteur.trice.s et ai dernièrement été élu co-président de Sport’nat® Belgique.

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Jean DELANDTSHEER

Sport’nat® AHEB

2015 pensionné de son travail
2005 reçu comme moniteur d’hébertisme niveau 1
1995 début de l’hébertisme comme pratiquant
1983 devenu Liégeois pour éviter des AR journaliers depuis Bruxelles
1978-1979 service militaire obligatoire
1977 sorti ingénieur industriel en construction (BTP) à l’ISIB
1954 naissance ..
Je ne suis pas “performant” sur le plan physique surtout pour ce qui nécessite de la souplesse ou de l’explosivité.
Ma devise : “On a le droit de faire MIEUX que le moniteur, surtout quand le moniteur c’est moi” .
J’ai une très grande compréhension pour les personnes ayant des possibilités physiques réduites, que ce soit par un âge avancé ou au contraire par un manque de maturité psycho-motrice ou encore par un manque d’expérience ou un handicap.
 

Thérèse DRAYE

Sport’nat® Val d’Heure

J’ai été Présidente du centre hébert du Val d’Heure pendant 33 ans avant de céder la place à Suzanne l’année dernière. Je suis professeure d’éducation physique – aujourd’hui retraitée depuis deux ans –, monitrice depuis 1989,  formatrice des moniteur.trice.s et responsable de la Commission Formation de Sport’nat® Belgique.  

Thérèse
Équilibre sur le parcours Hébert d'Asse

David FERNANDEZ JUAN

Gymnasia Natural Alicante

J’ai entendu parler de “gymnastique naturelle” pour la première fois en étudiant Pestalozzi à l’université. Après l’université, j’ai commencé à mettre au point ma propre méthode de formation et, en 2012, je me suis formé à la Méthode naturelle d’Hébert, que j’ai intégrée à ma propre méthode, Gimnasia Natural, comme fondement.

Notre travail est actuellement axé sur la documentation et la communication de toutes les applications de Gimnasia Natural : nous donnons une formation académique à des professeur·e·s d’éducation physique, à des éducateurs sociaux, à des physiothérapeutes, nous organisons des ateliers de formation pour différents domaines, nous conseillons des organisations publiques sur la conception de parcours, nous menons des projets avec diverses entités publiques et nous organisons des groupes d’entraînement hebdomadaires.

Nadja HAHN

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Nadja
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Pierre HÉBERT

Association Georges Hébert

Petit-fils de Georges Hébert, fils de Régis Hébert, je suis tombé dedans à la naissance. J’ai été moniteur en Centre Hébert durant 15 ans. Je suis actuellement Président de l’Association Georges Hébert.

 

Jacques HÉBERT

Association Georges Hébert

Fils aîné de Régis Hébert, petit-fils de Georges Hébert, je pratique depuis le premier biberon…

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Audry HUGUET du LORIN

Centre Hébertiste d’Orléans

2017/2018 : journée de formation des éducateurs à la Fondation pour l’Ecole.
2015/2016/2017 : direction du T.P. de licence STAPS d’Orléans : MN Refondation du Centre Hébertiste d’Orléans,
2008 Expérimentation de la Méthode naturelle en collège ZEP
2004/2010 Fondation d’un groupe libre à Orléans
2004 BEES 2° taekwondo et DA (haut niveau/formation)
2000 Bi-admissible agrégation Monitorat secourisme Maître nageur sauveteur (option : formateur de sauveteur)
1993 Monitorat EPMS 1° régiment d’infanterie de Marine
1994 Professorat d’éducation physique et sportive
1993 DEUG LICENCE MAITRISE STAPS – IFEPSA – Angers 1989/1993

Pierre PHILIPPE-MEDEN

Université Paris 8 / MSH-Paris Nord

Pierre Philippe-Meden est docteur (PhD.) en esthétique, science et technologies des arts. Ses travaux de recherche portent sur les problématiques d’écologie corporelle dans l’histoire de l’éducation physique, du sport et des arts du spectacle vivant.

Pierre Philippe-Meden

Sven SCHUH

Outdoor Oberberg

J’ai commencé en 2013 mes premiers entraînements en MN moi-même. En 2015 le SET 1 m’a fourni un sérieux boost. L’année d’après je participais au SIP Camp 1, profitant d’un éclairant voyage à la découverte de tous les centres belges pratiquant la MN. Depuis, j’ai introduit la MN dans le travail quotidien de notre asbl à visée éducative et je pratique toujours, personnellement avec ma famille, avec plaisir. Je partage la MN avec des centaines de personnes chaque année dans le cadre de mon travail. 

Chiara TASSINARI

Forlì (Fc) – Spettine (PC)

J’ai découvert l’hébertisme quand j’avais 11 ans, lors d’un camp scout en Italie. Ça a été le coup de foudre.  Depuis, je n’ai jamais arrêté de m’entraîner. Comme j’ai été monitrice de gymnastique pendant dix ans, j’ai aussi expérimenté l’hébertisme en tant que monitrice lors des camps scouts, et d’ateliers pour adolescent.e.s et adultes organisés par les scouts. Je donne toujours quatre ou cinq ateliers par an. J’ai commencé à collectionner les livres d’Hébert et à étudier sa méthode éducative il y a une douzaine d’années et suis particulièrement intéressée par l’adaptation des méthodes éducatives du système scolaire par la MN.

Diego ZARANTONELLO

AGESCI (scout association) – ETREFORT (my sport association)

J’ai découvert l’hébertisme pour la première fois en 1999 dans mon groupe scout. À l’été 2002 j’ai participé à un camp d’hébertisme de cinq jours à Costigiola, le centre scout où j’ai depuis 2008 mené beaucoup d’ateliers et de camps pour les garçons et les adultes pendant l’année. Dans le même intervalle, j’ai étudié tous les livres d’Hébert, j’ai participé au premier SET, me suis entraîné dans presque tous les centres hébert de Belgique pendant un voyage de huit jours avec des amis de l’étranger… et on pourrait ajouter tellement d’autres choses ! 

The place to be

Centre ADEPS La Fraineuse

Avenue Amédée Hesse, 41A
4900 Spa Belgique

Train : Spa
Bus : Spa Fraineuse

Website : ADEPS

En bref

Le SeMeNEP est un séminaire de deux jours portant sur la question « Qu’est-ce qu’être hébertiste en 2019 ? ». Sans chercher à nous enfermer dans un carcan doctrinaire qui appauvrirait nos pratiques, nous tâcherons de parvenir à un “plus petit dénominateur commun” qui permette d’affirmer avec clarté qui nous sommes, tout en nous laissant libres d’expérimenter et de faire évoluer la méthode.